La investigación acción integra la enseñanza y desarrollo del profesor, desarrollo del currículo y evaluación; sobre todo investigación y reflexión filosófica en “una practica reflexiva educativa”.
Donde unifica procesos como:
Enseñanza: una forma de investigación de los valores educativos en la practica, donde
Comprueban y evalúan de forma reflexiva.
Comprobar la hipótesis de la reflexión: Traducir ala práctica los valores
Desarrollo del currículo: A través de la práctica reflexiva de la enseñanza
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
No hay comentarios:
Publicar un comentario