OBSERVACION DE LA CLASE DE JUAN MANUEL

Antes que nada quiero aclarar que no es por tratarse de usted o que crea que trato de quedar bien con usted solo es mi forma de ver como da su clase por que en la forma en que la da hace la clase amena por sus lecturas las cuales me hacen reflexionar y que en verdad sirven pues logro transferirlas a mi vida profesional y personal al igual que la lectura e investigaciones y reflexiones que nos deja; en las pláticas y comentarios en clase, que en ocasiones son chistosos logra captar nuestra atención y que no nos aburramos aun que en lo personal las tareas de de mucha reflexión y de opinión que como usted lo dice debe de ser de universitarias lo cual a mi se me dificulta pues como en otras tareas le había comentado que aun que tengo la idea me cuesta expresarlo y darme a entender pero creo que con sus tareas he logrado avanzar en ese sentido pues en realidad descubro cosas nuevas e interesantes y usted creo que es accesible al prestarse a ayudarnos en cosas que se nos dificultan como en mi caso a abrir el blogger.

TAREA 2 DEL SABADO 21 CON PALABRAS

INVESTIGACION – ACCION

El concepto de investigación acción que como su nombre lo dice es la acción de investigar y analizar.

Yo lo puedo interpretar como un trabajo basado en el funcionamiento de procesos como la enseñanza, la evaluación, y la investigación del desarrollo profesional.

Mediante el análisis de la reflexión la cual es muy importante para un buen resultado y el observar que es la herramienta principal para explorar la practica educativa basándose en el conocimiento e interés que nos lleva a la búsqueda en la perfección utilizando la investigación acción como guía para la resolución y transformación e identificación al problema de insatisfacción dentro del aula .

Reflexión de la clase del sábado 21 de Febrero de 2009

Comprendí que el lenguaje es básico pues lo utilizamos para muchas y vareadas cosas como el comunicarnos y darle nombre a todo lo que nos rodea pues desde que nacemos nos damos a entender con el llanto y con el cual queremos comunicar algo como hambre o sueño etc.… posteriormente nos queremos dar a entender por señas la cual también es una forma de comunicarse después empezamos a adquirir el lenguaje según nuestras necesidades y como percibamos al mundo que ya esta estructurado y aprenderemos a vivir en el para construir nuestra propia personalidad .
Otra cosa que es cierta y la cual aprendí en clase, y mencionó es el poder hablar de autores que ya fallecieron pero nos dejaros sus haberes y poderlos reflexionar y opinar sobre determinado autor o tema es muy importante y eso también nos permite el lenguaje el poder construir relatos nuevos.
El etiquetar es marcar a alguien y sobretodo si se le repite con frecuencia por lo que yo intento no hacerlo pero aun sin querer se hace lo cual se debe trabajar para cambiarlo pues realmente tiene consecuencias grabes y muy serias en el niño .
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REFLECCION DE INVESTIGACION – ACCION

La investigación acción integra la enseñanza y desarrollo del profesor, desarrollo del currículo y evaluación; sobre todo investigación y reflexión filosófica en “una practica reflexiva educativa”.


Donde unifica procesos como:


Enseñanza: una forma de investigación de los valores educativos en la practica, donde
Comprueban y evalúan de forma reflexiva.


Comprobar la hipótesis de la reflexión: Traducir ala práctica los valores


Desarrollo del currículo: A través de la práctica reflexiva de la enseñanza

OBCERVACION DE LA CLASE DE

Para mi es una maestra sincera por lo que me hace pensar que sabe muy bien sus defectos y virtudes y para mi una de sus virtudes es el tener tacto para tratarnos por lo que nos da confianza y hace que la clase sea amena.
También creo que conoce y lo relacionado con su clase pues al explicar ella tiene sus bases y lo hace tan real que uno lo transfiere con las experiencias que hemos tenido o conocimientos que tenemos-
Por lo que creo que en su clase hay una combinación entre nuestras experiencias, nuestras capacidades intelectuales sobre nuestros conocimientos y lo que llegamos a descubrir en su clase.

REFLECCION DE LA CLASE DEL SABADO 14 DE FEBRERO

La libertad nos hace únicos pues cada una tenemos diferentes metas y formas de pensar por lo que somos libres de buscar la forma de llegar a ella según nuestra forma de pensar y aun que a unos no les parezca eres libre para elegir y talvez esta sea una forma de ver la libertad o los significados que para mi tiene la libertad

Reflexión en clase del sábado 7 de febrero

En la clase aprendí mucho pues realmente no le había tomado la importancia alo bonito que puede ser lo cotidiano buscar en esos días que se vuelven rutina esas pequeñas cosas que podemos ponerle un toque y hacer cosas fantásticas.
Como dijo acerca del pez en el agua que es el ultimo en enterarse que esta mojado y en mi opinión también para nosotros puede ser fantástico estar en el agua y para el pez ya es una rutina y no le ve lo fantástico pero si en verdad el pez lo disfrutara encontraría que es maravilloso interactuar en el agua eso es el aprender a buscar en lo sencillo, sorprendernos con eso no buscar grandes cosas maravillosas también creo que en los niños podemos buscar o ver estas grandes cosas y lo importante es tener una buena actitud .
Y yo de hoy en adelante buscare esas pequeñas o grandes pero sobretodo maravillosas cosas que creía que solo eran una rutina y hacerlas mas divertidas para disfrutarlas mejor y con los que convivo diariamente tener una mejor actitud.

INVESTIGACCION - ACCION

LA INVESTIGACCION ACCION SURGIO COMO ANA FORMA DE DESARROLLO CURRICULAR EN LAS ESCUELAS INNOVADORAS DURANTE LOS AÑOS SESENTA.
LA INVESTIGACCION ACCION PARFECCIONA LA PRACTICA MEDIANTE EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DE DISCRIMINACION Y DEL JUISIO DEL PROFESIONAL EN CITUACIONES CONCRETAS, COPLEJAS Y HUMANAS.
UNIFICA LA INVESTIGACION, EL PERFECCIONAMIENTO DE LA PRACTICA Y EL DESARROLLO DE LAS PERSONAS EN SU EJERCICIO PROFECINAL. CON RESPECTO A ESTE DESARROLLO LA INVESTIGACCION ACCION INFORMA EL JUISIO PROFESIONAL Y POR TANTO DESARROLLA LA PRUDENCIA PRACTICA, ES DECIR, LA CAPACIDAD DE DISERNIR EL CURSO CORRECTO DE ACCION AL ENFRENTARSE A CITUACIONES CONCRETAS, COMPLEJAS Y PROBLEMATICAS.




EL OJETIVO FUNDAMENTAL DE LA INVESTIGACION ACCION CONSISTE EN MEJORAR LA PRACTICA EN VEZ DE GENERAR CONOSIMIENTOS .LA PRODUCCION Y UTILIZACION DEL CONOSIMIENTO SE SUBORDINA A ESTE OBJETIVO FUNDAMENTAL Y ESTA CONDICIONADO POR EL .
LO MEJOR DE UNA PRACTICA CONSISTE EN IMPLANTAR AQUELLOS VALORES QUE CONSTITULLEN SUS FINES , POR EJEMPLO LA JUSTICIA EN LA PRACTICA LEGAL; LA ATENCION AL ‘PÁCIENTE EN LA MEDICINA ; LA CONSERVACION DE LA PAZ EN LA POLITICA, LA EDUCACION EN LA ENSEÑANZA .
LA INVESTIGACION ACCION CONSTITUYE UNA FORMA ALTERNATIVA DE DESCRIVIR EL TIPO DE REFLEXION ETICA.
LA INVEATIGACION ACCION UNIFICAB PROSESOS CONSIDERADOS A MENUDO INDEPENDIENTES; POR EJEMPLO: LA ENSEÑANZA, EL DESARROLLO DE EL CURRICULUM, LA EVALUACION, LA INVESTIGACION EDUCATIVA Y EL DESARROLLO PROFESIONAL. EN PRIMER LUGAR, LA ENSEÑANZA SE CONSIVE COMO AUNA FORMA DE INVESTIGACION ENCAMINADA A COMPRE3NDER COMO TRADUCIR LOS VALORES EDUCATIVOS A FORMAS CONCRETAS DE PRACTICAS SE COMPRUEVAN Y EVALUAN DE FORMA REFLEXIVA. EN SEGUNDO LUGAR, COMO SE TRATA DE COPROVAR LAS IPOTESIS DE ACCION SOBRE LA FORMA DE TRADUCIR A LA PRACTICA LOS VALORES. LA EVALUACION CONSTITUYE UNA PARTE INTEGRANTE DE LA INVESTIGACION ACCION. TERCERO, EL DESARROLLO DEOL CURRICULUM EL DESSAARROLLO DE LOS PROGRAMAS CURRICULARES SE PRODUCE ATRA VEZ DE LA PRACTICA REFLECCIVA DE LA ENSEÑANZA. LA INVESTIGACION – ACCION INTEGRA ENSEÑANZA Y DESARROLLO DEL PROFESOR , DESARROLLO DEL CURRICULUM Y EVALUACION , INVESTIGACION Y REFLECCION Y SU FILOSOFICA EN UNA CONSEPCION UNIFICADA DE PRACTICA REFLEXIVA EDUCATIVA .

Reflexión de clase del sabado31 de enero

Lo que realmente se me quedo y reflleccione sobre la clase es la importancia de investigar es encontrar cosas nuevas, tener la actitud iniciativa y el interés por lograr descubrir algo cualquiera que sea el objetivo.
Hacerse experto en la investigación no solo quedarse con teorías se debe realmente investigar, vivirlo , entender eso nuevo que se busca o se encontró por que es muy cierto lo que menciono es clase “si supiera lo que voy a encontrar no investigo” pero debe haber un objetivo, querer saber ¿como? O ¿Por qué? Y encontrar formas para llegar a ese objetivo.
Otro punto importante que se tomo en clase es el compartir lo que encontré pues es como nos dijeron en el curso sobre los que buscan nuevas y mejores funciones en la computadora e Internet y lo comparten para ayudar a los demás pues creo que también da satisfacción el poder ayudar.
Claro antes de dar a conocer se debe recopilar la información ordenándola y realizando los ajustes necesarios para lograr una buena comprensión de las personas a las que les presentáremos nuestra investigación.
Otro punto importante visto en clase es no quedarse con la primera impresión lo superficial pues es como conocemos gente nueva que tal vez de primera instancia se nos puede hacer como una persona enojona y talvez prefiramos no hablarle pero si de verdad nos proponemos conocerla , platicar con ella , conocerla realmente viviéndolo y descubrimos que en realidad es alegre y sociable y así podemos decirle a los demás que realmente no es enojona como se ve que la conozcan en verdad y no solo se queden con lo superficial ; bueno esa es una a forma de explicar la importancia sobre este punto pues como ya le había comentado otra cosa seria mi situación pues yo observe y en esta semana que realice mis evaluaciones intermedia yo me di cuenta que logre llegar a mis propósitos en un 80 o 90% aparte de mas seguridad y unión en el grupo aun que la directora me diga en el a veces tener desordena do , pero creo que una forma en que los niños pueden conocer y experimentar es dejándolo vivirlo y no platicándoselo y así a base de la experiencia que han tenido obtengan el conocimiento aun que para otras personas solo se vea como un salan desordenado.

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Reflexión de clase

Para mi la clase fue interesante y amena pues su forma de hablar y expresarse es muy simpática bueno así yo lo describiría.

En la cuestión de cómo creo que va e ser su materia pues para mi va ser un gran reto porque siendo sincera soy una persona de pocas palabras y un poco tímida pues me cuesta mucho expresarme y aunque tengo la idea no se como expresarlo o explicarlo lo cual creo que se va a necesitar bastante en su clase y en esa parte espero me ayude y tenga paciencia .
Por otra parte se que me va a servir de mucho pues como usted dijo nosotros aprenderemos de usted y usted de nosotros y para esto debe haber buena comunicación y mucha participación de mi parte

Relato Escolar

Auto biografía de:
Cruz Gabriela López Pulido

Fecha de nacimiento: 3 de mayo de 1986

Pertenezco a una gran familia somos tres hijas la mayor se llama Elizabeth de 29 años la mediana de 23 años y yo la menor de 22 años mi mamá se llama Isabel y mi papa se llama Abraham.
En general con mis maestros considero que tuve suerte…
Como yo solo recuerdo desde que tenia 5 años les platicare que de mi maestra no recuerdo nada por mas que lo intento recordar creo que no dejo algo significativo en mi , solo recuerdo al maestro de educación física el cual era un maestro alegre por que me acuerdo mucho de su sonrisa y nos echaba porras , nos animaba a realizar las actividades y ejercicios.
Al cumplir 6 años y entrar ala primaria estuve con la maestra llamada Martha Brawer que recuerdo bien era una buena maestra ya que aprendí mucho con ella y no se me hizo tan difícil el primer y segundo año en la primaria que estuve con ella por que ella era alegre y cariñosa por que lo gustaba cantar y nos tenía paciencia y sus clases eran didácticas .
En tercer año tuve un maestro llama do Humberto el cual se le iba en regaños y mucha tarea fue difícil pero logre pasar de año.
Posteriormente en tercer y cuarto grado fue otro maestro llama do Ricardo el cual era chistoso y burlón y se le iban las clases echando relajo; a mi supuestamente de cariño me puso de apodo “calabacita” ustedes se preguntara por que ese apodo y les contare
Que era por que mi mama cortaba el cabello con el corte de honguito que chistoso verdad.



En sexto tuve un problema familiar muy fuerte en mi familia y al poco tiempo la perdida de una persona muy especial para mi la cual era mi Abuelita sobretodo por que yo la cuidaba después de ir ala escuela y hacia mi tarea con ella y ella también me consentía mucho pero tuve una buena maestra llamada Bernarda Carrillo , ella hablaba con migo y me decía que le echara ganas y que los problemas de las personas adultas pus ellas los arreglarían pensando en lo mejor para mi y para todos y que mi abuelita ya estaba descansando y ya no sufría pues ya no le dolía nada y pues como soy tan chillona y se me fue parte de ese año en llorar , distraída y preocupada.
Pero pasado el tiempo pues como mi mama siempre dijo” que el tiempo es el que nos iba ayudar a superar ese problema y la perdida de mi abuelita” mi familia se hizo mucho mas unida .
Ya en la secundaria y después de superado todo recuerdo que tuve de todo buenas maestras como la s maestras de mi taller el cual me gusto mucho y era industria del vestido que recuerdo también esa maestra me puso un apodo de cariño y era gatito volador a pero también tuve maestras exigentes y de un carácter muy fuerte a la que yo creo todos temían y era la maestra de biología también maestros flojos como el de historie que solo llegaba y decía quiero un resumen de tal a tal pagina y nunca los leía o revisaba por eso llegue a notar que unos compañeros escribían un renglón si uno no otra si otro no con paciencia como el de matemáticas bueno a mi no se me hizo tan difícil pues en realidad no reprobé ninguna materia y como a todo ay que agarrarle el modo y la onda a cada maestro y sobre todo echarle muchas ganas .
Antes de terminar y cuando llego el momento de escoger la preparatoria ala que iría yo por una platica que fueron a dar a mi escuela mencionaron la carrera de puericultura y de que se trataba la carrera sin pensarlo dos veces yo dije que quería estudiar eso pues mi sueño era ser maestra esa escuela fue el CETIS 10 y aun que me habían comentado que era difícil quedarme pues era muy solicitada esa carrera yo les dije a mis papas que haría lo pasable por quedarme en esa escuela y claro la puse en mi primera opción y ellos me apoyaron y me dijeron que lo lograría que le echara ganas .
En los tramites de registro y el día del examen mis papas me acompañaron y siempre estuvieron con migo ; al fin los resultados yo me desperté muy temprano para saber si si me había logrado quedar y mientras yo salía a buscar el periódico con los resultados mis papas por su parte preguntaban con una de mas primas y al fin llegue a mi casa me empeñe a buscar y mi familia al ver mi cara de emociono mis papas y hermanas me dijeron”!lo lograste muchas felicidades¡”. Desde ay todo fue muy especial pues para mi era una gran ilusión los conocimientos y enseñanzas, los maestros todos rectos y se les veía que les gustaba su trabajo pues lo hacían bien pues en mi dejaron una muy buena experiencia en esa escuela y sobre todo aun que me costo mucho logre graduarme.
Pero de esa etapa de mi vida quiero platicarles de una muy buena maestra llamada Claudia Zavala Valdez que para mi fue mas que eso fue una gran amiga y hasta llegue a llamarle mama y ella también me llamaba hija desde que la conocí me dijo que veía algo en mi y en realidad si pus en mi casa había un problema pues mi hermana Carmen de 16 años salio embarazada y entre qué si y no le respondía su entonces novio y que al final fue madre soltera y en su depresión pues yo me hice cargo de los cuidados del bebe y baje de calificaciones en la escuela y mi maestra claudia se acercó a platicar con migo pues cuando yo creía que ya no podía ella me levanto platicando con migo y es tan especial y tenia las palabras precisas que me hacían sentir tan a gusto con ella y me dio tanta confianza y llegue a ser tan importante para ella que se preocupaba mucho por mi pues ya no era solo una relación de maestra – alumna somos muchísimo mas que eso pues nos une un gran cariño.


Ella es tan tierna , tan correcta y humana que al grupo en general nos hacia sentir muy bien y nos enseño mucho en sus clases que también eran muy buenas y didácticas con cosas que nos ayudarían a salir adelante no solo en la escuela como puericultistas sino como personas .en una ocasión nos dejo leer un libro el cual a todas al terminarlo de leer nos dejo encantadas y a mí en lo particular si ya me gustaba leer y que lo he vuelto a leer varias veces mas se llama “la princesa que creía en los cuentos de hadas ”
Para mi es la mejor maestra que e tenido y una persona que quiero, admiro y respeto.
Y que ahora también es mi comadre pues es madrina de mi hijo
Después de terminar el bachillerato me case a los 18 años y con el apoyo de mi marido llamado Daniel López me titule fue un gran logro y después me dedique a buscar trabajo en lo cual tuve suerte pues después de una entrevista obtuve el trabajo en el cendi donde actualmente trabajo el CENDI Tetelpan donde me han ayudado y apoyado mucho y encontré una nueva y gran compañera y amiga llamada Reyna
Después de un tiempo me embarace de un hermoso niño que ahora se llama Ángel Raúl y que ya tiene dos años y que junto con mi esposo son mi familia y buscamos salir adelante y con el apoyo de toda mi familia hermanas padres , cuñadas y cuñados se que lo voy a lograr pues cuando les informe sobre esta oportunidad de obtener mi licenciatura les dio alegría y ahora al mencionarlo les enorgullece así que tengo muchos motivos para sacar esto adelante y mi gran fuerza es mi hijo.
No puedo terminar sin antes decir que un gran impulso y a quien le debo mucho desde su paciencia, consejos y ayuda es mi mama que mas que eso es mi mejor amiga y para mi la mejor mama y mi papa el hombre mas fuerte, valiente y el que todo lo puede pero sobre todo el que me protege.